Os registos do Pedro. A letra, a palavra e o resto...

Outubro

Quarta feira dia 15

Hoje houve algumas novidades em papel. O Guilherme trouxe um desenho que mereceu os parabéns pois via-se que tinha dado o melhor de si. 

A Diana Madruga  e o Gonçalo Marchana tinham trazido o registo sobre a idade dos pais.

 A Leonor,  e o Gonçalo Marchana trouxeram a história contada e escrita pelos pais da "bruxa Mimi". No computador lemos a do Gonçalo Mauricio  a do Simão e a da Beatriz. Muito bem!!!!

O Pedro Moiseenco trouxe um registo seu que consistia segundo ele num texto em "espanhol".
Fomos ler e vimos o quê? 
- Um desenho que mostrava uma menina com um "cacheiro" para guardar o gado, muitas letras alternadas com números. 
Perguntei-lhes se eram palavras. Disse-me que sim.
Escrevi algumas no quadro e pus a questão ao grupo. 
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É uma palavra?
Todos responderam que não. O Pedro também.
Perguntei o que era e o Gonçalo Maurício disse-me que eram letras e números.
Apresentei várias manchas de palavras no quadro e pedi a todos para me ajudarem a ver quais as palavras e o que tinha que apagar. Sem serem ainda crianças leitoras, todas identificaram que as manchas que tinham números não eram palavras. Curiosamente, assinalaram todos as palavras corretamente.
Fizemos depois jogos em que a colocação no espaço tinha que obedecer a uma certa ordem.
Começamos pelo nome do Pedro. Cada criança tinha uma letra. Todos corriam pela sala até ao sinal sonoro em que se tinham que colocar pela ordem das letras que constituem o nome do Pedro. A primeira vez enganaram-se e decifrei o que se podia ler. Todos riram porque não fazia nexo. A segunda vez, enganaram-se duas crianças no posicionamento que originou outro nome sem ser Pedro. A partir daqui, a ordem surgiu e o nome do Pedro surgiu sempre. Serviu este jogo para mostrar que numa palavra temos que manter sempre a mesma ordem das letras.

No período da tarde, fizemos exercicios de motricidade. Hoje dedicado a passos de dança, e a ginástica com musica ( a direita e a esquerda hoje esteve em ação com ritmo). Eis o registo;